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La Coctelera

Valores universales

 

 

 

 

NOMBRE DE LA ESCUELA: CETIS 134

 

MATERIA: TECNOLIGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN

 

NOMBRE DE LA  ALUMNA: PAULINA HERNANDEZ DURAN

 

MAESTRA: ERIKA Mª RODRIGUEZ PEDROZA

Tema: valores universales

BANDERILLA, VER.

14/SEP/09

-INTRODUCCION-

 

Los valores son referencia fundamentales, profundamente arraigados, que te sirven para mejorar tu vida, tomar decisiones, y evaluar tu propia conducta y la de los demás en diversos grados de aceptación o rechazo. Ahora bien, los valores son universales porque tienen la aceptación en cualquier parte del planeta, por ejemplo: el respeto a tu prójimo, es un valor universal que aquí y en china se reconoce, aunque la forma de llevarlo a cabo pueda tener variación dependiendo de la cultura y sociedad de la que hablemos.

 

 

 

-DESARROLLO-

RESPETO: nos permite reconocer los derechos y la dignidad de cada ser humano

LIBERTAD: Es la capacidad de tomar decisiones y responder por sus consecuencias

TOLERANCIA: Es la capacidad de escuchar y aceptar las ideas de los demás

Cooperación: Es la participación de dos o mas personas para alcanzar el éxito

Felicidad: Es la máxima operación humana

Amor: es el sentimiento que expresa una persona hacia otra persona,  desearle todo lo mejor.

Paz: Es la armonía que garantiza la tranquilidad y las buenas relaciones entre los humanos.

RESPONSABILIDAD: Es la capacidad de asumir tareas y compromisos.

Unidad: la versión compartido y sentido de pertenencia

-CONCLUCION-

En esta ocasión hablaremos de los valores, una herramienta fundamental de cada persona, toda perdona posee un valor empezando con el respeto al prójimo, que aquí y en donde sea debemos tener en cuenta.

Cada persona tiene que tener a respetar y que debemos asumirlo como tal.

Algunos valores nos permiten asumir el respeto, la capacidad de escuchar y ser escuchado, tomar decisiones adecuadas en la que nos encuéntremos.

 

 

Como ya vimos los valores nos llevan  ser personas buenas personas, mejora tu vida  y medir tu propia conducta.

BULLYING

BULLYING

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

 

Características del Bullying

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).

- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.

- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.

- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.

- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.

- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.